《教育导刊》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育导刊》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊，经幼儿教育专家精心打造，集国内外现代教育理念和育儿经验于一体，是教育行政部门、教育科研部门，尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友，也是广大读者学习和生活的好帮手。
探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
1.文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。
2.可选3-6个，反映文章的类别及最主要内容，以分号隔开，五号楷体。
3.本刊对稿件有删改加工权，作者如果不预先特别声明，则视同默认（删改加工只会在必要时进行）。
4.来稿请一律采用word文档，将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系、电话、E-mail地址等信息放在来稿的首页。
5.未正式出版资料不能作文献引用。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 9805 | 15600 |
| 哲学宗教 | 483 | 1291 |
| 经济管理 | 298 | 545 |
| 政治法律 | 72 | 127 |
| 社会学 | 56 | 153 |
| 语言文字 | 47 | 154 |
| 文学 | 36 | 3 |
| 医药卫生 | 36 | 13 |
| 自动化与计算机技术 | 22 | 28 |
| 艺术 | 17 | 20 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 9698 | 15524 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 4933 | 8137 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 736 | 2111 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 729 | 337 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 706 | 1309 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 515 | 1157 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 418 | 1096 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 376 | 963 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 333 | 551 |
| 经济管理 / 国民经济 | 98 | 199 |
教育导刊杂志编辑部老师的态度超好，对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细，帮助很大。审稿20天后通知修改，上传修改稿后三天回复，要求修改参考文献格式和仔细修改摘要，随即录用。非常不错的一次经历！
个人感觉教育导刊杂志的编辑还是挺负责任，对于文章的创新性要求不是很高，对于文章的写作逻辑和语言要求的比较高，审稿人提的问题也比较细致、多，只要耐心仔细逐条回答，还是比较快接受的。希望能帮助到大家，祝好运！
教育导刊杂志编辑服务态度很不错，校稿很认真负责，从中受益匪浅。个人感觉审稿速度很快，编辑态度很好，专家评审意见也很中肯，推荐！
教育导刊杂志编辑部的处理速度还是很快的，编委会校稿比较严谨，能把你文章中的闪光点抓住，同时也会犀利地指出你的不足。从中学到了不少知识。
所有流程基本都很顺利，有一个审稿专家超期未审编辑部也帮忙催了。专家审稿详细，意见也很中肯。小修上传后当天就录用了。教育导刊杂志编辑老师也很好，有问必答。是一个不错的杂志。
教育导刊杂志编辑很友善,校稿非常认真仔细，处理稿子速度快，如果对其意见有异议的，可以阐明原因。总体来说，只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复，态度好一点，基本都没问题的。祝大家好运.
投稿内容一定要有创新，编辑很负责。中间历经外审，两次复审修回，终审，最终收到录用通知，编辑老师很负责，多次打电话与我沟通，对我的问题详细的解答，态度也好，审稿专家的意见也非常棒，很好的杂志.
教育导刊杂志编辑认真负责，对于稿件中的任何问题，以及审稿人的意见和建议等重要信息与作者的沟通非常及时有效。从投稿到出版很顺利。在这个杂志上投了两篇，均修改后录用。
真的感谢编辑和审稿人的工作效率和认真态度。确实是运气比较好，还有就是编辑比较认同我们的IDEA。只要你的内容有新颖性，表征详实，文章就一定会接收的，要对自己有信心。总之，不要灰心，不要丧气，继续加油！与所有在奋斗中的同学们共勉！
教育导刊杂志的编辑人很好，工作效率也相当的高。投稿第三天就给了长长的修改清单。排版的老师也不错，一次次打电话也很耐心，个人觉得只要创新点、选题热点够足，就不难中！
总体感觉，论文创新性要比较明显，投稿时候格式要按照要求来弄。编辑也比较认真负责的，每次修改稿的时候都会细致到每个细节点上。真的很敬业哦！
杂志还没仔细阅读，先粗略翻了翻。书的纸张和印刷质量非常好，字体大小字间距行间距排版也好，读着不费眼，任何人都不该丧失想象力，这本书可以挑战我们的想象力。
订了一年的教育导刊，每次收到书，我都特别积极的拆出来看，简直爱不释手，以前觉得物流不是很给力，不过想想自己去实体店买也挺麻烦的，况且网购还这么便宜，以后都在学术之家订了。
教育导刊杂志速度真的不错，审稿人都十分专业，而且看稿子很认真，给的意见也是大大提高了文章的质量。编辑老师态度也超好，咨询问题回复得非常的及时！很不错的杂志。
教育导刊杂志的工作人员相当负责。老师给予了一些审稿意见，挺中肯的，错别字也挑出来了，说明改进点较多。审稿确实很快，比较负责任，对文章帮助很大！推荐大家投稿！
投过好几次，都中了，却唯独这次，被退稿了。审稿专家和编辑给出的意见很详细也很中肯。虽然被拒了，但知道了自己的不足在哪里。很负责，第二天就通知初审结果。
投稿到被拒不到一个月吧，没有给审稿意见，直接网页显示未通过，当然，文章写得不够好，审稿速度还是可以的，总体是不错的，信誉有保证，刊物都挺正规。
78天后，发审稿录用通知，贵啊！
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市越秀区越秀北路80号，邮编：510055。
